《朝花夕拾》课外阅读指导课教学反思 语文，像一泓甘泉，甜甜的，凉凉的，流淌在心里；语文，像一樽美酒，醇醇的，香香的，酝酿在口中；语文，像一首赞歌，柔柔的，美美的，印刻在脑....

《三毛流浪记》阅读指导教案 教学目标： 1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。 2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 主要内容介绍： 张乐平先....

《鲁滨孙漂流记》读后感习作指导教学设计 教学目标： 1.认识、了解读后感这种文体。 2.明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。 3.通过写《鲁滨孙漂流记》的读后感，提高阅读和....

《大林和小林》阅读指导课教案 薛妍妍 教学目标： 1、在充满奇特构思，曲折情节的故事中体会作者夸张的手法，大胆的想象，感受他的幽默与智慧，获得一种情感的体验，努力做一个勇敢善....

《草房子》阅读指导课 张 萌 【指导目的】 1、通过指导帮助学生了解《草房子》的内容，感受主要人物的特点。 2、品味《草房子》语言，感受语言后面的思想，感悟每个人物在成长过程中经....

《安徒生童话》阅读指导课教学设计 【教学目标】 1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中呈现的对....

《鲁滨逊漂流记》阅读指导教学设计 阅读目的： 1、掌握正确的阅读方法，学会由表及里的阅读顺序 2、通过阅读和交流，了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，运用精读法学习他顽强乐观精神。....

小王子读书指导教材解读 《小王子》是作家安东尼德圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了....

写作方法：如何指导学生写好读后感？ 读了一篇文章或者一本书，往往产生这样那样的感受和体会，把它写成文章就叫读后感，读后感属于议论文范畴，但是不同于一般的议论文，因为读后感....

写作指导之如何写好读后感？ 唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野....