《生命生命》第一课时教学设计 依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材、本单元教材特点，同时结合四年级学生的认知水平，我制定了以下教学目标： 知识与技能目标： 1. 认识撼等....

生命，一个有血有肉的字眼;生命，创造了万物可喜可悲的一生;生命，留下了一个个会消失但又永不会磨灭的痕迹!生命，是一个平凡有不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。....

《生命生命》读后感400字： 昨天，我怀着敬佩之情再一次读了《生命生命》这篇课文，心中久久不能平静。这篇课文作者讲述了三件事：飞蛾求生,种子生长，静听心跳，借此来呼唤生命，表达....

《生命生命》读后感300字： 《生命生命》这一篇文章是由杏林子编写的，本文讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考，这三个事例分别是：飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的心跳。....

读《生命生命》有感400字： 课文从飞蛾求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳这三件事中展示了生命的意义： 虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限价值。表达了作者珍爱生命，....

《生命生命》读后感400字： 生命是什么？这个问题十分让人费解。杏林子写了一篇文章——《生命生命》，也许可以回答这个问题。杏林子一生十分痛苦，12岁起，她患了“类风湿性关节炎”....

《生命生命》读后感400字： 作者：范冬辉；平时，我只知道生命很宝贵，失去了就再也没有了。学了《生命生命》这篇课文，我对生命有了新的认识。 小飞蛾极力挣扎，不想死在我的手指下，....

《生命生命》读后感作文400字： 以前，我不知道生命是什么意思？直到今天，学习了《生命生命》这篇课文，我才明白：生命是在绝境中求生；生命是在不利的条件下坚强长大、生长；生命是....

《生命生命》读后感500字： 亲爱的同学们，你们有没有思考过，生命的意义呢？这对于我们来说，是一个深刻且尖锐的话题，但值得我们每一个人思考。 通过学习语文课本第18课，杏林子写的....

《生命生命》读后感600字心得感想范文： 《生命生命》出自台湾已故作家杏林子之手，通过三个小故事，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度，我读完后深受感动。 飞蛾求生写的是：一只....