篇一：学习胡忠、谢晓君夫妇先进事迹心得体会

学习胡忠、谢晓君夫妇先进事迹心得体会 今天我学习了2011年度感动中国十大人物教师胡忠、谢晓君夫妇的事迹，内心为之震撼。“当师德在这个物欲横流的时代逐渐成为稀有时，你们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。”

他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲！

感动过后，我扪心自问：“我能为教育，为我的那帮学生做些什么？”工作上，我不是单位里工作经验最丰富的教师，但是我要不断学习，提高自己的业务水平，做最积极的教师；生活中，我不是学生的亲人，但是我要努力走进他们幼小的心里，做他们最贴心的朋友。我时刻提醒自己，我要用知识开拓他们的视野，我要用关怀温暖他们的心。

有人把教师比作蜡烛，这一比喻再太贴切不过了。一支蜡烛的光是微弱的，但是当千百只蜡烛同时燃烧时，孩子们前行的路被照亮了。教师就是这么一群人，立足三尺讲台，为孩子们撑起一片求知的蓝天。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一． 立足本职，对学生献出一片爱心。

胡忠、谢晓君夫妇崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二． 对工作必须有强烈的事业心、责任感。

胡忠、谢晓君夫妇的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要

学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三．教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习胡忠、谢晓君夫妇的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

五、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

篇二：学习感动中国2011的十大人物胡忠、谢晓君事迹有感(李玉)

人最大的富庶在于爱和信念的坚持

——学习“感动中国2011十大人物胡忠、谢晓君事迹”有感高新区庆安小学——李玉

【感人事迹】刚刚过去的龙年春节，胡忠留在福利学校照顾孤儿们，谢晓君带着女儿回成都探亲。“能够担的就多担一些，春节嘛，让老师们都回去，我来陪着。”作为校长，胡忠眼中的福利学校是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。进藏至今，一家三口很少有机会聚在一起过年。 “成都少了一个我这样的老师，没有任何损失;但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。 福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。 丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。2003年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。 从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。” 通过自学朋友寄来的教材，谢晓君

尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。”2006年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。

看了以上“感动中国2011十大人物之胡忠、谢晓君的事迹”，我心潮澎湃，思绪万千。他们给我的第一感觉是不可思议：有谁不会恋家？有谁不想孝敬自己的父母？又有谁不愿意生活在安逸舒适的环境？还有谁愿意从米筐跳到糠筐？他们夫妇难道是疯子，难道是精神有病？难道是为了出名？可再一次看他们的事迹和视频时，从他们朴实的话语，从他们饱经风霜的脸庞，从他们十二年的春秋事实，从他们现在十三岁的孩子身上，我看到了一颗真真切切金子般的心！原来他们撇下自己的家人，放下年迈苍老而又多病的父母，义无反顾地去甘孜这个偏远的地区支教，不是精神有病，不是为了出名，而是为了更多的孩子能受到传统正规的文化教育，为了当好更多孩子的父母。他们不是绝情，不是不孝，而是极致的深情；他们不是一时的冲动，而是无悔的抉择。十二春秋如一日，不但要传授知识给孩子，更重要的是要照顾孩子的生活起居，克服高原反应及高原上艰难的生活环境所带来的困难。这是多么的不容易呀！换成是我，也许呆几个月能做到，但要呆上十二春秋啊，我也许根本不可能做到，除非像胡忠一样，携夫带女，举家搬迁！但即便是那样，我也不能忍受那高原上强烈的紫外线！哎，难呀，难于上青天！唯胡忠、谢晓君能做到！

他们是怒放高原的并蒂雪莲 ，不愧为“义薄云天”的称号。 正如感动中国推选委员杜玉波评价胡忠、谢晓君一样：他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新

鲜最健康的红润。雪莲就很珍贵了，并蒂雪莲实属罕见！他们一家子如阳光，映红了康定，照亮了天空；如雨露，滋润了甘孜，感染了中国。又如推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。他们是中国最可爱的人，是真正的大禹后裔。在这里，我要对他们说一声：“你们是中国人的骄傲！你们更好地诠释了‘人民教师为人们’的话语。愿你们好人一生平安，永远幸福！”

篇三：观后感

2012年十大感动中国人物观后感

广西医科大学口腔医学院200级13班 方梅飞

今天，再一次观看感动中国。当音乐响起，听着主持人深情的开场白，眼泪就不禁充满眼眶。他们都是多么平凡的人们啊，但是他们又做着多么不平凡的事啊！我被他们平凡而伟大的故事所感动，他们是那样的振奋人心，那样的刺激人们的神经！

当命运的绳索无情的缚住双臂，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹——刘伟，身残志坚的精彩人生，给了我们无法想象的震撼，所以请不要轻言放弃。

他说：“要么快点死，要么精彩地活着！”他选择了第二条路，非常精彩地活着，还让世人欣赏到了用双脚弹奏出的美妙音乐。他，让我们感动！让我们为自己的脆弱惭愧，也让我们坚信，我们的生命可以非常顽强，我们不可以轻言放弃！我们要好好地活着，精彩地活着！

我在想，生存和活着两者的不同，今天他们用行动诠释了最准确的答案。人生漫漫数十载，有些人追求衣食无忧的生存，有些人追求有尊严有道义的活着，我想生存只是一种肉体的存在与寄托，而活着则是超脱物质享受，有意义，有感动，有爱心，有奋进，有责任，有博爱的存在。人的一生，不应该以追求金钱为目标，而应该让我们自身的价值得到最大可能地释放，让它发光，哪怕用尽一生！

胡忠，谢晓君夫妇，坚守藏区12年支教，为了能让更多的孩子读上书，他们放弃了城里安逸的生活，放弃了照顾父母，用他们的青春，让桃李遍天下。他们的价值体现在了让更多的孩子获得知识，体现在了让生命更有意义。他们让我们心灵得到洗礼进而纯净，纯净得无欲无求。新一代的我们，更应该坚持艰苦奋斗，勤俭节约的精神，为自己树立远大有价值的目标，朝着自己的目标勇敢地走下去。而不是像现在这样，没有目标，没有方向，在大学里游戏人生，虚度光阴！

肝胆泰斗吴孟超，设身处地为病人着想，把病人当亲人，真正在精神上治愈病人。他的事迹告诉我们，在病人身上捞取金钱是多么可耻！一个医生的真正使命是要让病人从心里得到安慰，从细节上精神

上得到根本的治愈。尽管我国目前的医患关系非常紧张，但是医生应该是解决医患关系的主动方。主动去为病人着想，主动去帮助病人，给病人树立良好的白衣天使形象，才能从根本上解决医患关系。

感动中国，感动你我。他们总是这样默默无闻，默默地做着这些不平凡的事业。他们让我明白，无论我们做什么样的工作，我们一定要时刻坚守我们的信念，不抛弃，不放弃，时时刻刻为别人着想，艰苦奋斗，勤俭节约，默默付出，不求回报，认认真真做好自己的事情。