篇一：《卡特教练》观后感

《卡特教练》观后感

在《项目管理》课堂上看了一部美国影片，名叫《卡特教练》，个人认为是非常非常的经典的。是一部经典的团队励志的影片。

看后感触很深，特写此《卡特教练》观后感。

这部片子是根据高中篮球队教练肯〃卡特(Ken Carter)的真实故事改编而成的。

我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的电影；但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

这是一个教练，通过篮球改变一群高中生的命运的故事。

1999年的1月4日，篮球教练肯?卡特(塞缪尔?L?杰克逊 饰)的名字登上了《纽约时报》，原因倒不是他所率领的里士满高中球队所创下的气势如虹的比赛成绩，而是他做出的一个决定：暂时关闭训练馆，所有队员到图书馆复习功课，学分达标方可恢复训练。

除了队员家长的愤怒目光，卡特还需直面来自校方领导的反对，高失业率使得人们饱偿贫困和生活的重压。尽管卡特为此承受了很大的压力：学生家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪，但卡特依然坚持自己的观念.

在这所高中，通常只有50%的学生可以毕业，而在这些能毕业的学生中，只有6%的孩子可以考上大学。而那些黑人孩子，毕业后没多久，将会有三分之一的人走进监狱。

在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。在卡特的教学词典里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。

从影片中我学到了很多东西：

1. 守时。对于时间，卡特教练的要求是，如果训练是3:00钟开始，

那么2:55到的人就算是迟到了，就要受罚。做人要守时，不仅要准时，还要更早一点做好准备。尤其是在岗位竞争激烈当下，我们更应该做到遵时、守时。

2. 对人的尊重和礼貌。卡特教练最初接手球队时，并没有教授学生

们技战术，而是要求他们以“sir”相称，并立下了规矩例如必须带领带参加比赛等等，他不仅要求学生这样做，自己也以身作则。长此以往效果很明显，学生们骂脏话的没了，打架的没了，大家学会了控制自己的情绪，心平气和地接受挑战、接受胜负。影片的最后，球队虽然输了比赛，但队员们仍能如同胜利者般面对，并且赢得了对手的尊重，便是最好的证明。对人礼貌是尊重别人的第一步，而要获得别人的尊重就必须从尊重别人开始。

3. 注重基础。自卡特教练开始职教到球队进行第一场比赛前，卡特

教练让队员们每天练习的就是基础，跑，跳……一直练习到队员回家时都一瘸一拐的，这一切甚至招致了学生们的不理解。然而经过第一场比赛后，大家都明白了，这些基础练习没有白做，教练给他们的要求就是最简单的跑、跳、卡位，当对手疲惫的时候队员们仍旧精力充沛。在最后的比赛阶段，他们终于反超了比分，赢得了比赛。没有基础，一切免谈，学习也和打球一样，没有基础就谈不上技术和战术，一步终究不可能登天，打好了基础才能学习得更扎实。

4. 规矩+执行=成功。本片又名《铁血教练》我想很大程度上就是从

卡特教练的严格执行规矩和约定而得名的。球员们有谁犯了错，卡特教练的处罚必是严厉的，1000个俯卧撑，500个“自杀”，咋听起来很搞笑，但是卡特教练言出必行，即使是第一天来校因为不熟悉路径而迟到的儿子也受到了惩罚。当学生们体验到了卡特教练的“铁血”后，再也没有人敢挑战教练的权威。中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须靠执行才能发挥效能。本片中卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律？”卡特教练用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是获得了成效。学生们通过了文化考试并且进入了州大赛，更难能可贵的是在这所升学率极低的学校中，多位队员不仅顺利毕

业还进入大学接受了高等教育。

5. 给犯错误的人机会。克鲁兹在第一天就因为顶撞教练而被开除了，

但是浪子也有回头的一天，他又回到了队伍中，但是为此付出了大运动量的训练的代价。谁都有犯错的时候，在别人犯错的时候，要给予他人改正的机会。这样，当你犯错的时候，别人才有可能给你改正的机会。

6. 团队。“一个队的，有一个拼命，就都要拼命；一个队员的胜利，

就是大家的胜利。”因为是一个团队，所以要彼此团结，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相认同和接纳。团队成员间要相互依存、同舟共济，互敬互重、礼貌谦逊；要彼此宽容、尊重个性的差异；彼此间是一种信任的关系、待人真诚、遵守承诺；相互帮助、互相关怀，大家彼此共同提高；利益和成就共享、责任共担。

7. 尊重你的的对手。球队一场接着一场的胜利，队员们非常高兴，

在球场上，个别的队员在比赛时开始嘲笑，戏弄他们的对手。教练看在眼里，十分的气愤，比赛结束后，狠狠的批评了他们。本片中卡特教练有一句话令我印象深刻，他说：“到底是凭什么来让你们以挑衅的言语和脏话来玷污我所喜爱的比赛？”是啊，凭什么？即使赢球再多，那项运动不是自己最爱的么，那么又什么资本可以玷污它？

8. 关于赢家。卡特教练刚进入球队的时候，要求他们在比赛日要穿

西装打领带，并对他们说：“失败从此停止了。从现在起，你们会像赢家一样打球，行为举止像个赢家，最重要的是，你们将会是赢家。”只有像个赢家一样要求自己，你才可能成为一个赢家。在赢得第16场球赛后，队员们到到苏珍家里开party后，在回来的车上，克鲁兹说：“教练，我们赢了比赛。战无不胜。我的意思是，这不就是你要的吗？当个赢家？”输赢的「结果」，是否真的是最重要的呢？关于这点，片尾给了一点提示。在最后一场比赛对圣弗朗西斯队的时候，里士满输了。卡特教练在更衣室里对着自己的队员们说：“对，这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。但是你们这些人，你们和冠军没有什么两样，你们从未放弃，冠军也许会输，但是从不低头！冠军们永远都是斗智昂扬的。你们今天做的，远远比输赢重要，远远比明天报纸的体育头条重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我来是训练篮球队员的，但

是你们成为了学生。我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。为了这个，我要感谢你们” 输赢很重要，但是更加重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。

下面是本片中让我感受最深的地方

“你心中最怕的是什么？怕别人看不起？”

“我们最怕的不是别人看不起我们，而是我们的前途无量，我们真正怕的是我们的光明的一面，不是我们阴暗的一面，随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就，你身边的人也会因此为你自豪，我们都是前途无量，不光是我们，所有人都一样，让我们发挥潜能，我们身边的人自然而然也会效仿，让我们自己从恐惧中解脱出来，我们的行为也能让他人解脱。”

这是经历生死考验后的内心直白。向往光明是需要付出巨大的代价的。没有对自身的正确认识，没有对自身的不满足，就不可能激发自己的无穷的斗志。马云说过，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行动，深思后的行动。惟有行动走向光明的前途，看准就行动，行动就有收获。

让我感受最深的还有，卡特教练带着他们的球队遭遇到了以前的最强球队，只要打败他们就可以进入州决赛时。里士满球队的每一个成员都超水平发挥，不过最后还是以2分之差输给了对方。卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话：“这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我是来训练篮球队员的，但是你们成了学生。我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。为了这个，我要感谢你们。”

在看完这部影片以后，我发现我深深的爱上了这群黑人的眼睛，因为他们的眼睛里透漏着一种坚定。

“冠军也许会输，但是从不低头。”！！！

篇二：卡特教练观后感

《卡特教练》观后感

Our deepest fear is not that we are inadequate.

Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. It is our light, not our darkness that most frightens us. Your playing small does not serve the world.

There is nothing enlightened about shrinking

so that other people won't feel insecure around you. We are all meant to shine, as children do.

It is not just in some of us; it is in everyone.

And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same.

As we are liberated from our own fear,

our presence automatically liberates others.

我们最怕的不是别人看不起我们

我们最怕的是我们前途无量

我们真正怕的是我们光明的一面，不是我们阴暗的一面

随波逐流者一世徒劳

没有努力就不会有成就

你身边的人也会因此为你自豪

我们都是前途无量

不光是我们，所有人都一样

让我们发挥潜能

我们身边的人自然而然的也会效仿

让我们自己从恐惧中解脱出来

我们的行为也能让他人得到解脱

—— 题记

上面这段话是里士满油井队的队员克鲁兹说出来的，给人印象最为深刻也让人最为牢记。当然我一遍电影看完我没有完全记下来这段话，但是这是我觉得最有意义的一段话，让我感受颇多。

人活在世界上，可能会受外界影响很大，但是对于我们自己来说，我们自己就是最大的敌人，战胜了自己也就能战胜所有困难。我们应该战胜自己内心的恐惧，去追逐自己的梦想，给别人呈现的是自己最光明的一面，发挥自己的潜能，改变个人性格，端正态度，多学习，树立良正确的价值观，在团队中也能发挥自己的作用，为自己和别人带来荣誉，要记住没有努力就不会有成就！这就是看完电影后我最大的感受。更为重要的是这是

经历生死考验后的内心直白。向往光明是需要付出巨大的代价的。没有对自身的正确认识，没有对自身的不满足，就不可能激发自己的无穷的斗志。马云说过，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行动，深思后的行动。惟有行动走向光明的前途，看准就行动，行动就有收获。

一、电影回顾

里士满高中篮球队一开始在任何比赛中都没有获胜过，是一支屡败屡战的队伍，而且队员之间也是不够团结，输球后也是互相抱怨，没有找出自己的不足。然后这一切在卡特执教之后发生了变化。他一来给所有队员每人一个合同，他要求队员和他签订一个协议，约定如果队伍不团结或是平均成绩达不到绩点2.3就不再继续参加任何比赛。但不是每个队员都认同他，当时其中一个队员克鲁兹就选择离开队伍。在他的正确训练和带领下，这支队伍开始走上了上坡路，取得了17场连胜，最后成为无人能敌的长胜王。但是在1999年的1月4日，卡特教练的名字登上了《纽约时报》，原因倒不是他所率领的里士满高中球队所创下的气势如虹的比赛成绩，而是他做出的一个决定：关闭训练馆禁赛，所有队员到图书馆复习功课，直到所有队员学分达标后才能恢复训练。谁也不会想到卡特会做出这样的决定，惊讶于卡特的决定，各界之前对于他的赞美和支持瞬间转化为讯问和责备。除了队员家长的愤怒目光，卡特还需直面来自校方领导的反对，因为里士满是一个工人阶层聚居的城市，高失业率使得人们饱偿贫困和生活的重压，跟随卡特学习篮球队员中有许多都来自单亲家庭，像科比一样有名有钱是许多队员的梦想，许多家长已经将篮球视为孩子冲出里士满、获取成功的唯一方式，但卡特宁愿选择离职也不愿开始训练，他觉得自己是在履行合同，因为在他的训练开始之前，所有队员都签署了一份保证自己必须在球场上和课堂内同样努力并同样出色的合同。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。他自己的亲身经历告诉他，如果只会打球，以后的路不会光明，不是走上犯罪的道路就是被杀害，他自己当年的队友现在就在狱中。所以卡特认为，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。虽然最终校方要求卡特取消禁赛，但是队员宁愿在篮球馆统一学习，也没有上球场打球，他们用实际行动支持了卡特教练，在队员的努力下整个球队的成绩都达到了合同上的要求，恢复比赛，而且还被邀请参加了全州联赛。很可惜的是最后的比赛结果是输了，但是里士满的队员学会了更多的是让他们一辈子受益的知识和精神！

二、从个体行为来看

（一）人格的改变

里士满球员在遇到卡特教练前每个人都是不同的性格，而且都带有一些傲气和自大。每次比赛后也只是相互抱怨，很少认为自己做的不好，自己哪儿做错了，可以说是他们的一个人格缺陷，而且更为甚者的是他们都

没意识到去改变，直到卡特教练的到来，对他们进行管理和教育才让他们有所醒悟。所以从个体的人格方面来看，我的感悟是每个人的人格都不相同，没有最好的人格特征，也没有相对来说差的人格特征。在外界环境的影响下，我们都在改变自己的人格特征，形成了不同类型的人格特质。所以关键在于自己要找准方向，去改善自己不足的地方，要勇于去承认自己的缺点，有一个良好的人格特质是成功的第一步。

（二）能力的培养

能力是个体发展的第二个方向，能力是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征，是影响组织绩效的关键性因素。任何一种活动都要求参与者具备一定的能力，而且能力直接影响着活动的效率。里士满队的队员每个人算是都有打篮球的爱好，所以具备了基本的打篮球的能力，但是为什么他们一开始总是在比赛中输掉。这就是涉及到能力培养的问题。卡特教练看了一场他们的比赛后，从任教开始就训练他们的体力，因为一场球赛下来，队员的体力明显赶不上比赛的节奏。所以能力具备不代表就能做好任何事，关键是要求培养，去塑造出更好的能力。同样是打篮球，但是能力也会不同，球队中的朱尼尔就是负责篮板和前锋，库鲁兹对于投三分则是拥有更高的准确率，所以在组建群体时，考虑成员之间能力上的搭配与协调，使之在工作过程中能够配合默契，相互补充，这就是能力互补原则。而且所有人在卡特教练的训练下，体力足够，防守严密，所有队员的能力全部得到发挥，也才让整个球队在后面的比赛是全胜。所以在我们的生活和学习中我们也要注重自己各方面的能力培养。

（三）态度和价值观的升华

卡特教练最初接手球队时，并没有直接教学生们怎么打球，而是要求他们以“sir”相称，并立下了规矩例如必须带领带参加比赛等等，他不仅要求学生这样做，自己也以身作则。长此以往效果很明显，学生们骂脏话的没了，打架的没了，大家学会了控制自己的情绪，心平气和地接受挑战、接受胜负。影片的最后，球队虽然输了比赛，但队员们仍能如同胜利者般面对，并且赢得了对手的尊重，便是最好的证明。对人礼貌是尊重别人的第一步，而要获得别人的尊重就必须从尊重别人开始。所以从这一点来看要想成功，端正态度是必须的。最重要的就是所有队员的价值观转变，一开始球队成员认为打球就是他们的全部，认为卡特教练让他们学习就是扯淡。其中印象最深刻的是克鲁兹，当教练要求所有队员停赛在图书馆学校的时候，他完全无法接受，而且觉得很可笑，选择离开球队跟着他的表哥去贩毒。但是当看到他的表哥就在他的面前被人用枪打死后，他自己受到触动，才明白生命更可贵，卡特教练的话没有错，学习才能让他们有个更美好的未来，篮球不能成为他们的全部。这也是全队员的一个价值观的升华。虽然篮球可以作为一项职业，但是学习会让人的未来多一项选择。而且在那个社区如果你不学习，不上大学，你以后的路将不会是光明的，很有可能就会去坐牢，更可怕的是失去生命。不同的价值观对人的影响也是不一样，所以树立正确的人生价值观决定了你的未来走向。

三、团队精神的重要性

什么是团队？团队是指具有共同目标、成员拥有互补的技能、成员之间彼此协作的小群体。一个篮球队也就是一个团，为了比赛的胜利，有前锋，有后卫，大家团结在一起去打比赛。从开始的纪律散漫，屡战屡败，

到最后的团结一致，团队的精髓最后在里士满球队中得到体现。特别是有一幕，克鲁兹离队后又想归队，所以必须完成卡特教练的定下来的训练要求，到最后期限时，他没有完成，但是全队成员却都站出来帮他一起完成。只因为他们是一个团队，任何队员都不能被抛弃。一个人的优秀固然重要，但是不可能什么事都可以一个人完成，你会加入到不同的团队中，去做分配下来的任务，团队中缺谁都不行，而且重要的是每个人要团结协作，去共同完成任务，所以在团队中要取得成功团队精神是必须。

当然一个好的团队是需要规矩的。电影中球员们有谁犯了错，卡特教练的处罚必是严厉的，1000个俯卧撑，500个“自杀”，听起来很搞笑，但是卡特教练言出必行，即使是第一天来校因为不熟悉路径而迟到的儿子也受到了惩罚。当学生们体验到了卡特教练的“铁血”后，再也没有人敢挑战教练的权威。中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须靠执行才能发挥效能。本片中卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律？”卡特教练用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是获得了成效。学生们通过了文化考试并且进入了州大赛，更难能可贵的是在这所升学率极低的学校中，多位队员不仅顺利毕业还进入大学接受了高等教育。

四、 领导者和管理者的魅力

不得不说卡特教练是位优秀的教练，更是领导团队走向成功的主导者。我觉得他既是领导者又是管理者。因为他是在做正确的事，也在正确地做事。他改变了一个球队的现状，凝聚了整个球队，让所有人都能产生信心，鼓舞队员的士气。最成功的是让这么一群桀骜不驯的孩子明白了人生意义的所在，都走上了正确的人生道路。他能树立权威，严格管理，最重要的是坚持，坚定自己的目标和信念，遇到阻力也不会放弃和退缩。当卡特看到有几名学员成绩低于协议时，停止训练开始禁赛，得到很多球员、家长和社会各界质疑反对。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有来自校长、校董事会、社区及新闻界各个方面压力，但卡特教练仍然坚持自己的决定和观点，最后校董事会进行听证会，举手表决决定开馆训练，卡特教练选择辞职，但受到球队成员全部理解和支持，在篮球场摆开学习桌开始补习功课，有几位老师专职辅导，最终取得好的学习成绩，大家又重新回到球馆开始训练比赛，临终和全州第一名圣西蓝队比赛时一直到68：67领先，最后一秒钟被对方一分之差获第二名，尽管这样仍受到大家热烈鼓励和欢迎，从倒数第几名，到正数第二名，其间的艰辛只有队员自己最清楚。卡特教练带领的球员成功了，带领的球队也取得成功，而他自己也是领导者成功的典范！

以上就是我看完《卡特教练》后的感想，有很多不足之处，望老师谅解！

篇三：《卡特教练》观后感

《卡特教练》观后感

经济管理课上，老师给我们介绍了一部非常好看的电影——《卡特教练》，看后我感受颇深。这部影片讲述了一个教练通过篮球改变一群高中生命运的故事。虽然这是一部以体育为题材的影片，但是里面却蕴含了丰富的管理方面的知识。通过这部影片，我更深刻的理解了课上所学的管理学知识，认识到了管理学在生活中的重要性。以下简单的谈谈我从中学到的道理。

一、优秀的团队需要一个好的领导者

俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，这句话是说一个团队中领导者很重要。领导者是一个团队的灵魂，一个好的领导者能够了解每个成员的优缺点，取长补短，培养出优秀的成员，并发挥出每个成员最大的价值，从而建立一支优秀的团队。一个团队想要取得成功，必须有一个好的领导者。

电影中里士满高中篮球队常年屡战屡败且教练即将退休，这时的他们就像一盘散沙，想要他们在新赛季有所突破，就必须要有一个好的领导者来管理和改变他们。这时，里士满曾经的传奇肯·卡特临危受命，成为这支球队的教练，成为这些球员的领导者。卡特任教后，先跟球员们签订了合同，制定了一系列训练计划和规章制度，然后从基础训练抓起，一步步提高他们的专业素养，控制着他们训练和比赛的进程，使球队渐渐成为一支常胜不败的优秀团队。最重要的是改变了他们的命运，使他们考上了大学，完成自己的梦想。

二、领导者要能制定正确的“游戏规则”并能坚决执行到底 这里的“游戏规则”是指制定的团队目标和管理标准。卡特任教当日就让大家签署一份合同，内容包括文化成绩各门课都得到2.3分以上，听课时必须坐在前排，不准逃课，训练不能迟到等等，每个人都必须遵守，做不到者退出球队。这里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础；二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，不能因为打球把其他事都耽误了，强调个人健康成长，有更高的目标和追求。

然而，制定一个正确合理的规则不是很难，难的是能不能认真且坚决的执行到底。任何规则都不可能完全符合所有人的利益，更不可能不受到外界环境的干扰，所以任何规则在执行过程中都会或多或少的受到阻力，这些阻力可能很小也可能很大。作为一个好的领导者，就必须要顶得住这些阻力，承受住外界的压力，坚决的执行制定好的规则，只有这样才能管理好一个团队并最终实现团队的目标。 因此，领导者必须要有坚强的意志，必须坚持自己的理念，坚定自己的目标和信念，遇到再大的阻力也不能退缩和逃避。卡特教练很好的做到了这点，在看到队员成绩低于合同里的规定分数时，卡特坚决执行合同规定，关闭体育馆，禁止队员们训练甚至拒绝比赛。之后不管是上级的压力，还是家长们的唾沫和辱骂，都没有改变卡特的决定，他依然坚持执行合同规定。最终，卡特的坚持也得到了回报。听证会结束后，卡特虽然遭到委员会的否定，但是获得了队员们的理解

和支持，他们没有在篮球场训练，而是补习功课。很快大家就取得合格的学习成绩，然后重新开始刻苦训练。在州大赛中，虽然最后以两分的差距输掉了比赛，但是队员们都找到了自己的理想和生活目标，成为了卡特教练眼里的好学生、好男人，所以他们任然是成功的。

由此可见，作为一个团队的领导者，想要领导自己的团队实现团队目标，专业素养和决策能力固然不可少，但是能顶住任何压力坚持到底的抗压能力也是必不可少的。只有选择一条正确的路，然后坚持不懈的走下去，才能取得最后的成功。

三、领导者要注重培养成员的团队意识，增强团队凝聚力 所谓的“团队”，是指“为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体”，即团队必须以一个整体的形式存在。一群散兵游勇构不成团队，喜好单打独斗的人也难以在团队中共存。心往一处想，力往一处使，使团队的力量大于个体相加的力量，这才是团队存在的价值。而想要实现“1+1>2”的效果，团队凝聚力是必不可少的。

“一个队的，有一个拼命，就都要拼命；一个队员的胜利，就是大家的胜利。”这是卡特对他的团队成员所说的话，因为是一个团队，所以要彼此团结，彼此信任，密切合作，要互相认同和接纳。卡特教练特意通过“全队所有队员成绩合格了才能打球”、“必须传够七次球才能投篮”等规定强化队员们的整体意识。当克鲁兹想要归队却没能完成时，其他的队员都挺身而出替他分担，因为教练说过“只要还有人在努力，全体队员都不能放弃”。这样的球队充满凝聚力和战斗力，怎么会赢不了球。

以上就是我从这部影片中领悟到的管理学知识和道理。概括来说就是，任何一个团队想要取得成功，领导者的领导力、执行力和团队的凝聚力都是必不可少的。这些知识在现实中有很大的使用价值，懂得这些知识对我今后的学习、生活、工作都将有很大的帮助。

班级：工设1111 姓名：张建虹 学号：1112208128