罗恩老师的奇迹教育读后感1000字：

读《罗恩老师的奇迹教育》，每一篇每一章节我都会返回来再认真看第二遍，我总会被罗恩的老师的热情所感染，这是我对他最大的印象。所以，我认为成为一名好老师的最首要一点就是，满怀激情，充满活力。

教师这个行业很有年龄局限性，比如我们初中，孩子们大都在13、14、15岁左右的，正是精力旺盛并且已经有了自己独立的思想的年纪，而我们作为教师，年岁却也在不停的增长，铁打的学校，流水的学生，一届届的学生到来又离开，他们年纪相仿，个性却不尽相同，如果总是一成不变的用老方法来与学生相处，，不改变教学方式，是很难跟上时代进步的。

让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想

作为成年人，我们应该激发学生心怀梦想，并且让他们相信他们能够梦想成真。当然，这些梦想也许有的很不现实，比如说，成为一名专业的运动员、将来当上总统等等，这些可能性都微乎其微，但是这不重要，重要的是我们要看到孩子身上蕴藏的潜力，而且我们也一定要告诉学生，如果你能够接受到足够的教育，将来无论从事什么工作，他们都将从中获益良多。

我们也应该让我们的孩子们明白，并不是每个人都可以被随随便便拍背孤立，就应为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。

高标准带动高成就

回首我们自己的教育生涯，能不能发现：我们的学生获得的成功在很大程度上确是得益于这一信念，即教出最优秀的学生，绝不降低期望。我发现孩子们就如同时刻面临一场挑战，当呈现给他们的是积极地鼓舞，而且让他们感受到被鼓舞的状态时，他们就会愿意奋力一搏。

要建立家长与学校之间相互支持的方式

当你对人们的辛勤工作表达感谢和赞赏，并对他们的努力表示肯定时，他们自然而然的就会去完善自己的工作，我们应该明白，如果家长和老师之间彼此鼓励，那么就够营造一种有利于孩子们成长的氛围，而且这种氛围带来的影响极为深远。我们应该努力让孩子保持积极状态，而不是把他们带入消极的泥潭。

用心聆听孩子的心声

作为老师，我们需要时常提醒自己，孩子们没有表达感情的意识。即使孩子们从不对我们表达，我们也要一如既往的付出爱并鼓舞他们，要尽我们所能的去培养他们成为更优秀的人。读后感·学生有时候并不理解我们的做法，所以有时候我们要询问孩子的想法，以免错误的处罚孩子。“你所希冀的并非感激，你追求的应该是孩子们的成就及对他们的人生所产生的积极影响。”

有时候孩子们是因为心烦才惹麻烦，而他们心烦是因为他们对成年人很失望。他们只是孩子，并不知道应该如何表达自己的想法，有时候他们只是陷入某种不能自控的情绪之中。

罗恩.克拉克老师就像一束光，他的教育理论在一定程度上影响了我的教育理念，在你决定做一件事的时候，一定要竭尽所能做到最好，因为你会看到更好的自己。作者：李绵